Do galérie Modrý gombík 204 boli pridané fotografie.

Do galérie Deň narcisov 2014 boli pridané fotografie.

Do galérie Mladý Európan2014 boli pridané fotografie.

Deň Zeme

16. 4. 2014

Triedy 4. A, B, C, 5. D sa učia

Ostatné triedy: celé podujatie pod vedením RNDr. Kolompárovej a Mgr. Loffaya

1. Globálne súvislosti spotreby vody – prednáška, zabezpečí Živica
2. Vodovoda– prednáška, zabezpečí Živica
3. Zomierajú po stojačky – film, zabezpečí RNDr. Kolompárová
4. Poznávaj rastliny v prírode– organizuje PaedDr. Kolková
5. Výroba ručného papiera - organizuje PaedDr. Kolková
6. Prehliadka posterov Zelených škôl (telocvičňa)- zabezpečí RNDr. Kolompárová
7. Projekt Voda pre všetkých (Uganda, krajina Modrého gombíka, Etiópia – krajina spievajúcich studní, Palestína a sporné územia Izraela, Aralská katastrofa, ČAD-krajina na brehu miznúceho jazera, Sudán –kríza v Dárfure, Čína-krajina rastu za každú cenu) – zabezpečí Mgr. Loffay, Mgr. Chrenová
8. Príbeh nápojovej plechovky - film, zabezpečí Mgr. Zajacová
9. Orientačný beh – zabezpečí Mgr. Prutkayová
10. Ekohry pre deti MŠ Bohrova- zabezpečí RNDr. Kolompárová
11. Úprava areálu – Mgr. Rúfusová
12. Exkurzia: Bratislavské vodárenské museum – dozor Mgr. Sosnaková
13. Čistenie Pečnianskeho lesa- Ing. Miklošovičová
14. Finančná zbierka modrý gombík ( zariadenia na pitnú vodu v Ugande) - Mgr. Chrenová
15. Ochutnávka čajov
16. Dokumentácia aktivít (Doubek, Pajdlhauser 2. D)

Suplovanie:

3 hod.

           Mgr. Chvosteková -   5. D spojí Mgr. Horváthová

           Mgr. Rúfusová ,  Mgr. Zobková - 4. B  odučí MAT Mgr. Očenášová

5. hod. Mgr. Stempelová - 5. D  Mgr. Horváthová

ŠTV – spoja  Mgr. Krák, p. Papp

Olympiáda ľudských práv – celoštátne kolo

Boli sme tam!

V dňoch 26.3. až 28.3.2014 sa naša žiačka  Vanda Liďáková z 3.B triedy zúčastnila celoštátneho kola Olympiády ľudských práv ako  finalistka tejto súťaže.

Išlo o trojdňové súťažno-vzdelávacie podujatie, ktorého vyhlasovateľom je Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR. Spoluorganizátormi  a partnermi boli Ministerstvo zahraničných vecí a európskych záležitostí, Európsky parlament – Informačná kancelária SR, UNESCO, UNHCR, Informačná služba OSN Viedeň, Iuventa a  UK Bratislava.

Po slávnostnom otvorení a vyžrebovaní do porôt súťažiaci riešili modelové situácie z ľudsko-právnej oblasti.

Večer sa zúčastnili prednášky spojenej s besedou s predsedom Helsinského výboru pre ľudské práva na Slovensku PhDr. K. Petoczom.

Na druhý deň obhajovali svoje eseje. Vanda Liďáková si vybrala tému, vyhlásenú MŠVV.

Neskôr zavítal na olympiádu pozdraviť účastníkov minister školstva, vedy a výskumu  Dušan Čaplovič, ktorý sa odfotografoval aj s našou študentkou

Popoludní prebiehali paralelné workshopy, ktoré viedli garanti olympiády

Vo večerných hodinách na slávnostnej recepcii prebehlo vyhlasovanie výsledkov. Zo 62 súťažiacich postúpilo do veľkého finále 12 finalistov. Príhovor k mladým ľuďom predniesol aj veľvyslanec USA na Slovensku Theodore Sedgwick.

Posledný deň dvanásť finalistov prezentovalo svoje názory a z právneho hľadiska rozoberali aktuálne problémy porušovania ľudských práv, ostatní študenti tvorili publikum.  Následne všetci besedovali so troma europoslankyňami  A. Záborskou, M. Flašíkovou Beňovou a K. Neveďalovou a s europoslancom B. Zalom.

Študenti sa živo zapájali do diskusie o zahranično–politických otázkach či o  práci Europarlamentu

Live breafing  prenášala aj sociálna sieť Twitter.

Po obede organizátori vyhlásili výsledky OĽP, ocenili víťazov,víťaz získal  týždennú stáž na Stálej misii OSN v Ženeve. Všetci  finalisti si však odniesli si neoceniteľné skúsenosti a poznatky do ďalšieho štúdia a života.

Naša Vanda Liďáková reprezentovala naše gymnázium na celoštátnom kole Olympiády ľudských práv.

Mgr Diana Ferenczy

Do galérie Návšteva prefekta juhovýchodnej oblasti Moskvy p. Zotova boli pridané fotografie.

Náhradný program počas maturitných skúšok

Utorok  18. marca

Maturity v inej škole: Mgr. Chrenová, Mgr. Stempelová, PaedDr. Melichárová, 

                                      PhDr. Držíková

PN: Ing. Bošková

1.-3. ročník, 4. D : Hudobno-zábavná šou kúzelníka Petra Šestáka

a hudobnej skupiny SNOW

vstupné:  2 eurá, vyzbierať 14. 3. 2014 do 12.00 hod., zodpovedná za podujatie a zaplatí Mgr. Prutkayová

miesto: DK Lúky      

čas: 11. 00 hod.

Dozor:

1. A  Mgr. Chvosteková

1. B  Mgr. Prutkayová

1. D  Mgr. Horváthová

2. A  Mgr. Duchovičová  

2. B  Mgr. Krák

2. D  Mgr. Vizsgyáková

3. A      p. Papp

3. B   Mgr. Rúfusová 

3. C   Mgr. Krák

3. D   p. Bezhevets

4. D   p. Kubinyiová, PhD.

Streda  19. marca

Maturity v inej škole: Mgr. Chrenová, Mgr. Zobková, PhDr. Držíková

                                      PhDr. Dermien,  Mgr. Horváthová, Mgr. Sosňaková

                                      Mgr. Chvosteková, Mgr. Gregorcová 

PN- Ing. Bošková

1. ročník: Sexuálna výchova, zodpovedná p. Bezhevets

                 1. hodina –chlapci: učebňa P 1

                 2.  hodina –dievčatá: učebňa P 1

2. ročník : Účelové cvičenie (podľa harmonogramu)

Dozor: p. Papp, Mgr. Prutkayová

3. ročník: Životné postoje, zodpovedná p. Bezhevets

                 1. hodina –3. A: učebňa P 2

                 2.  hodina –3. B: učebňa P 2

                 3. hodina –3. C:  učebňa P 2

                 4.  hodina –3. D: učebňa P 2

                 5.  hodina –4. D: učebňa P 2

Štvrtok  20. marca

Maturity v inej škole: Mgr. Chrenová, RNDr. Mesároš

2. ročník:

Mediálna výchova:

                 1. hodina –2. A

                 2.  hodina –2. B

                 4.  hodina –2. D

učíme podľa rozvrhu a suplovania: 5. D sa učí v P1

                                                                  4. B sa učí v P2

 Záväzná prihláška na voliteľné predmety v 3. ročníku štvorročného štúdia a v 4. D

............................................              ..............               .....................              .........................

Meno a priezvisko žiaka                               Trieda                        Školský rok                       Dátum

Rozhodnutím pedagogickej rady dňa 10. 3. 2014  si v školskom roku  2014/2015  môžu žiaci 3. ročníka a 4. D triedy zvoliť 3 voliteľné predmety  z nižšie uvedeného zoznamu. Voliteľný predmet  má dotáciu 2 hodiny týždenne. Výber voliteľných predmetov  má byť v súlade s prihláškou na maturitnú skúšku. Zvolené predmety zakrúžkujte!

Písmenom N  pred číslom predmetu označte náhradný voliteľný predmet. Prihlášku odovzdajte najneskôr 23. apríla 2014.

Zvolené voliteľné predmety sú záväzné na celý školský rok 2014/2015.       

Zoznam voliteľných predmetov

 1.  Konverzácia v cudzom jazyku – ANJ                                                14. Seminár z chémie 

 2.  Konverzácia v cudzom jazyku – NEJ                                                 15. Základy športovej prípravy

 3.  Konverzácia v cudzom jazyku – FRJ                                                 16. Seminár z geografie 

 4.  Konverzácia v cudzom jazyku – ŠPA                                                17. Literárny seminár 

 5.  Konverzácia v cudzom jazyku – RUJ                                                 18. Ekológia

 6.  Spoločenskovedný seminár  (sociológia a ekonomika)                        19. Seminár z fyziky (fyzika pre život)          

 7.  Spoločenskovedný seminár (právo a politológia)                                 20. Seminár z fyziky (fyzika pre život v RJ)  

 8.  Seminár z biológie                                                                            21. Informatika I

 9.  Seminár z dejepisu (regionálne dejiny  Slovenska)                              22. Informatika II (delphi)

10. Seminár z dejepisu (svetové dejiny)                                                   23. Španielsky jazyk

11. Seminár z matematiky                                                                  

12. Cvičenia z matematiky                                                                    

13. Seminár zo slovenského jazyka                                                                                 

................................................                                                     ................................................

podpis žiaka                                                                                 podpis rodiča

Záväzná prihláška na voliteľné predmety v 4. ročníku štvorročného štúdia a v 5. D

............................................              ..............               .....................              .........................

Meno a priezvisko žiaka                               Trieda                        Školský rok                       Dátum

Rozhodnutím pedagogickej rady dňa 10. 3. 2014 si v školskom roku  2014/2015  môžu žiaci 4. ročníka a 5. D triedy zvoliť  voliteľné predmety s dotáciou 10 hodín z nižšie uvedeného zoznamu. Každý žiak si musí zvoliť minimálne 1 voliteľný predmet so štvorhodinovou dotáciou. Výber voliteľných predmetov má byť v súlade s prihláškou na maturitnú skúšku.  Zvolené predmety zakrúžkujte!

Písmenom N  pred číslom predmetu označte 2 náhradné  voliteľné predmety.

Prihlášku odovzdajte najneskôr  23. apríla 2014.

Zvolené voliteľné predmety sú záväzné na celý školský rok 2014/2015

Zoznam voliteľných predmetov

1.  Konverzácia v cudzom jazyku – ANJ (2hod.)                         16. Seminár z biológie (2 hod.)

2.  Konverzácia v cudzom jazyku – RUJ (2hod.)                         17. Seminár z biológie (4 hod.)

3.  Konverzácia v cudzom jazyku – NEJ (2hod. )                        18.  Seminár z dejepisu (2 hod.)

4.  Konverzácia v cudzom jazyku – FRJ (2hod.)                          19. Seminár z dejepisu  (4 hod.)

5.  Konverzácia v cudzom jazyku – ŠPA (2hod.                           20. Základy športovej prípravy (2 hod.)

6.   Ekológia (2 hod.)                                                                   21. Seminár z fyziky (2 hod.)

7.  Spoločenskovedný seminár (2 hod.)                                         22. Seminár z fyziky (4 hod.)

8.  Spoločenskovedný seminár  (4 hod.)                                        23. Informatika (2 hod.)  

9.  Seminár z geografie (2 hod.)                                                     24. Informatika (4 hod.)

10. Seminár z geografie (4 hod.)                                                    25. Seminár z chémie (2 hod.)

11. Seminár z matematiky  (2 hod.)                                               26. Seminár z chémie (4 hod.)

12. Seminár z matematiky (4 hod.)                                                27. Dejiny umenia (4 hod.)

13. Seminár z matematiky (6 hod.)                                                28. Seminár zo slovenského jazyka (2 hod.)

14. Španielsky jazyk (2 hod.)                                                         

15. Literárny seminár (2 hod.)                                                        

................................................                                                     ................................................

podpis žiaka                                                                                 podpis rodiča

Prihlášku si chcem dať na vysokú školu:

1. ..........................................................................................
2. ..........................................................................................

Nezáväzne sa prihlasujem na maturitnú skúšku z nasledovných predmetov:

1. slovenský jazyk a literatúra

2.  cudzí jazyk: .....................................................

3. (potrebná dotácia 6 hodín k maturite)....................................................
4. .............................................................

Študenti si vyberajú voliteľné predmety na konci 2. a 3. ročníka štvorročného štúdia a 3. a 4. ročníka bilingválneho štúdia na nasledujúci školský rok.  Pri ich voľbe  by mali brať do úvahy, z akých predmetov chcú maturovať a na akej vysokej škole chcú v štúdiu pokračovať.

V školskom roku 2014/2015 budú mať študenti 3. ročníka štvorročného štúdia a študenti 4. D triedy 3 voliteľné predmety, študenti 4. ročníka štvorročného štúdia a 5. D triedy  si vyberajú voliteľné predmety v dotácii 10 hodín.

Seminár z fyziky ( fyzika pre život) v SJ a v RJ - 2 hodiny - 3. ročník štvorročného štúdia a  študenti 4. D triedy

    Cieľom predmetu je zabezpečiť primeranú prípravu na vysoké školy s prírodovedným, či technickým zameraním, ako napríklad Fakultu matematiky, fyziky a informatiky UK, všetky technické univerzity v Bratislave, Košiciach, Žiline, vo Zvolene s príslušnými fakultami - fakulty elektrotechniky a fakulty  informatiky, ďalej sú to stavebné fakulty, lekárske fakulty ako i fakulty environmentalistiky, ekológie, architektúry, dopravy a spojov a pod. , doplnenie ako i čiastočné  prehĺbenie vedomostí a zručností, ktoré sa vynechali v povinnom absolventskom štandarde fyziky počas 1. až 3. ročníka.

Časová dotácia hodín je nízka pre splnenie cieľových požiadaviek na vedomosti a zručnosti na ústnu maturitnú skúšku.

Náplň voliteľného predmetu  tvorí všeobecný základ doplňujúceho základného učiva z fyziky, na ktorý budú nadväzovať vo 4. ročníku semináre z fyziky  s týždennou dvojhodinovou a štvorhodinovou dotáciou.

Predmet je určený  aj pre študentov,

-ktorí si dávajú prihlášku na VŠ technického zamerania len ako „poistku“       

  a predpokladajú, že sa na tieto školy môžu dostať bez prijímacích skúšok.

             -ktorí nechcú maturovať z fyziky, ale na vysokej škole majú skúšky z fyziky. Je pre   

              nich nevyhnutné, aby existovala kontinuita vo fyzikálnom vzdelávaní.

Seminár  z fyziky - 4 hodiny týždenne - 4. ročník štvorročného štúdia a študenti  5. D

     Seminár je určený pre žiakov maturujúcich z fyziky, ale aj pre žiakov, ktorí sa s fyzikou v priamej alebo aplikovanej podobe stretnú pri štúdiu na vysokej škole. Náplň seminára tvorí teória rozširujúca niektoré vybrané kapitoly fyziky, praktické cvičenia, prednášková činnosť pozvaných odborníkov a exkurzia na pracoviskách VŠ. V predmete bude vytvorený priestor i na riešenie úloh teoretického a experimentálneho charakteru,  ako i spracovanie niektorých tém a ich prezentácie na hodine. Obsahom semináru z fyziky je viesť študentov k samostatnej tvorivej činnosti, k spracovaniu a vyhodnoteniu výsledkov merania pomocou IKT prostriedkov s využitím programov na meranie,  pestovanie a zdokonaľovanie manuálnych zručností a návykov, pochopenie podstaty fyzikálnych javov a procesov.

Seminár  z fyziky -  2 hodiny týždenne - 4. ročník štvorročného štúdia a študenti  5. D

     Seminár je určený hlavne pre budúcich študentov medicíny, farmácie, STU, FTVŠ UK a iných VŠ,  na ktorých  štúdium fyziky pokračuje minimálne v jednom semestri. Cieľom seminára je zopakovanie vybraných kapitol z fyziky a príprava k prijímacím pohovorom na VŠ. Predmet je určený  aj pre študentov,

     - ktorí si dávajú prihlášku na VŠ technického zamerania len ako „poistku“ a predpokladajú, že sa na tieto školy môžu dostať bez prijímacích skúšok.

     -   ktorí nechcú maturovať z fyziky, ale na vysokej škole majú skúšky z fyziky. Je pre nich nevyhnutné, aby existovala kontinuita vo fyzikálnom vzdelávaní.

Seminár z chémie - 2 hodiny - 3. ročník štvorročného štúdia a  študenti 4. D triedy

 Náplň:

1) Atóm typy iónov, chemické väzby, koncen. látok názvoslovie

2) Uhľovodíky a ich deriváty, rádioizotopy – využitie v medicíne

3) Bielkoviny tuky cukry – význam pre organizmy

4) Ekologické dosahy chemikálií

5) Oxidoredukčné deje v prírode, v priemysle

6) Základy analýz vzoriek a ich význam

7) Látkové bilancie

Seminár  z chémie - 4 hodiny týždenne - 4. ročník štvorročného štúdia a študenti  5. D

Náplň:

1) Analytická chémia – delenie iónov, fyz.-chem. metódy, využitie v medicíne, farmácii v poľnohospodárstve

2) Silice, terpény, živice

3) Chemický priemysel – ekologické hľadiská

4) Látky využívane v poľnohospodárstve

5) Steroidy, farbivá hormóny

6) Potravinárska chémia a chémia kozmetických. prípravkov

7) Liečivá – dosahy na organizmus

8) Metabolické dráhy živín

9) Vplyv rádioaktivity na genetický materiál bunky

Seminár  z chémie - 2 hodiny týždenne - 4. ročník štvorročného štúdia a študenti  5. D

Náplň:

1) Anorganická chémia - skupiny prvkov - vlastnosti, využitie v medicíne,  poľnohospodárstve v domácnostiach

2) Organ. chémia – základné skupiny organických zlúčenín – ich typické vlastnosti, využitie      vlastností v priemyselnej produkcii

3) Základy výrob najdôležitejších skupín látok z hľadiska praktického využitia  v domácnosti

Dejiny umenia - 4 hodiny týždenne - 4. ročník štvorročného štúdia a študenti  5. D

     Náplňou tohto predmetu je interpretácia historického pohybu umenia / vývoja umenia/, to znamená výklad príčin, súvislostí a foriem umenia a zároveň interpretácia významu tvorivých individualít. Študenti sa na základe požiadaviek a zručností na maturitnú skúšku  oboznámia s výtvarným umením pravekej spoločnosti, staroveku, stredoveku, novoveku, moderným umením, umením 20. storočia, slovenským ľudovým umením, slovenským výtvarným umením 19. a 20. storočia, vznikom filmu a fotografie a vývinom hudby v dejinách kultúry.

Tento predmet je prípravou aj na maturitnú skúšku.

Dejiny umenia sú povinný predmet na prijímacích pohovoroch na architektúru (rôzne odbory), VŠMU, filozofickú fakultu - humanitné smery, pedagogickú fakultu – humanitné smery.

Literárny seminár - 2 hodiny - 3. ročník štvorročného štúdia a  študenti 4. D triedy

     Seminár je zameraný na literárnu históriu, teóriu, kritiku, písanie esejí, prácu s literárnym textom. Cieľom je opakovanie vedomostí v súlade s cieľovými požiadavkami na  maturitnú skúšku zo SJL. Súčasťou seminára je návšteva divadelných predstavení a aktuálnych výstav.

Literárny seminár - 2 hodiny - 4. ročník štvorročného štúdia a  študenti 5. D triedy

    Literárny seminár   úzko súvisí s vyučovaním literatúry a nadväzuje na ňu. Učivo literatúry počas štúdia je veľmi rozsiahle a náročné, dotácia hodín nestačí. Obsahuje poznatky zo slovenskej a svetovej literatúry. Cieľom seminára je rozšíriť, prehĺbiť a kompletizovať systém literárnych zručností, schopností a vedomostí. Prostredníctvom seminára sa rozvíja aktívny záujem žiakov o literatúru, divadlo, film (návšteva divadelných predstavení, výstav, besied, sledovanie odborných časopisov...).

Seminár výraznou mierou pomôže študentom pri príprave na maturitnú skúšku zo slovenského jazyka a literatúry podľa novej koncepcie (rozvíjanie interpretačných a tvorivých činností).

Na literárnom seminári - predmete praktického zamerania, prevažujú konkrétne tvorivé činnosti a také organizačné formy práce, ktoré účastníka seminára aktivizujú, napr. dramatizácia literárneho diela, vypracovanie eseje, básne, poviedky, literárno-dramatického programu. Žiaci pracujú s literárnymi časopismi, prednášajú referáty, vytvárajú úvahy, recenzie  kníh, divadelných a filmových predstavení, vzájomne hodnotia svoje práce, zúčastňujú sa literárnych súťaží školy. Podľa potreby pripravujú literárne okienka do školského rozhlasu.

Seminár zo slovenského jazyka- 2 hodiny – 3. a 4. ročník štvorročného štúdia a  študenti 4. D a 5. D triedy

      Seminár zo slovenského jazyka ako voliteľný predmet je určený pre žiakov, ktorí chcú získať hlbšie teoretické poznatky zo slovenského jazyka a zvýšiť jazykovú kultúru svojich písomných a ústnych prejavov. Vedie žiakov k samostatnému uvažovaniu o jazykových otázkach. Poznatky získané na seminári využijú študenti na maturitnej skúške zo slovenského jazyka a literatúry podľa novej koncepcie s ohľadom na čítanie s porozumením  a tiež  pri štúdiu slovenčiny a ostatných jazykov.

Informatika I - 2 hodiny - 3. ročník štvorročného štúdia a  študenti 4. D triedy

     Predmet Informatika I rozširuje a prehlbuje vedomosti z predchádzajúcich ročníkov. Rozvíja schopnosť analyzovať, syntetizovať, zovšeobecňovať, hľadať vhodné stratégie riešenia problémov a overovať ich v praxi. Buduje informatickú kultúru, t. j. vychováva k efektívnemu využívaniu prostriedkov informačnej spoločnosti s rešpektovaním právnych a etických zásad používania informačných technológií a produktov.

Riešenie praktických úloh z okruhov:

          Informácie okolo nás

          Komunikácia prostredníctvom IKT

          Princípy fungovania IKT

          Informačná spoločnosť

• riešenie praktických úloh z IKT, ktoré pozostávajú z viacerých krokov použitím rôznych aplikácii,
• tabuľkový kalkulátor - zadávanie informácii, editovanie a výpočty nových hodnôt (použitie funkcií, absolútnych, relatívnych a zmiešaných adries), triedenie, formátovanie, podmienené formátovanie, tvorba grafov, práca s databázami,
• textový editor - vytvorenie dokumentu v textovom editore s možnosťou zmeny štýlov, formátovania, kontroly gramatiky, hlavičky a päty, použitia alebo vytvorenia šablóny a štýlov,
• textový editor - hromadná korešpondencia,
• prezentačný softvér - vytvorenie prezentácií
• editory www stránok – tvorba webových stránok,
• prenos údajov medzi jednotlivými aplikáciami, import, export vo vhodnom formáte,
• zašifrovanie resp. dešifrovanie údajov pomocou vhodného softvéru,
• vyhľadávanie údajov s použitím logických operácií,
• riziká komunikácie prostredníctvom počítačovej siete a možnosti jej ochrany, spôsoby ochrany proti zneužitiu údajov, prieniku do systému, neoprávnenému prístupu k osobným údajom,
• potreba informačných technológií v rozvoji vedy, ekonomiky, vzdelávaní,
• otvorený softvér.

Informatika II - 2 hodiny - 3. ročník štvorročného štúdia a  študenti 4. D triedy

     Predmet Informatika II rozširuje a prehlbuje vedomosti z predchádzajúcich ročníkov. Rozvíja schopnosť analyzovať, syntetizovať, zovšeobecňovať, hľadať vhodné stratégie riešenia problémov a overovať ich v praxi. Vyučovanie programovania sa uskutočňuje v programovacom jazyku Delphi.

Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie (prvý okruh) - riešenie algoritmických problémov v programovacom jazyku DELPHI:

(príkazy (priradenie, vstup, výstup), riadiace štruktúry (podmienené príkazy – úplné a neúplné vetvenie, viacnásobné vetvenie, cykly – s pevným počtom opakovaní, s podmienkou na začiatku a na konci), podprogramy, premenné, typy (číselný, logický, znakový) – množina operácií, údajové štruktúry (reťazec, jednorozmerné pole, dvojrozmerné pole, záznam, textový súbor)

Informatika I - 2 hodiny - 4. ročník štvorročného štúdia a  študenti 5. D triedy

      Predmet Informatika I rozširuje a prehlbuje vedomosti z predchádzajúcich ročníkov. Rozvíja schopnosť analyzovať, syntetizovať, zovšeobecňovať, hľadať vhodné stratégie riešenia problémov a overovať ich v praxi. Buduje informatickú kultúru, t. j. vychováva k efektívnemu využívaniu prostriedkov informačnej spoločnosti s rešpektovaním právnych a etických zásad používania informačných technológií a produktov.

Riešenie praktických úloh z okruhov:

      Informácie okolo nás

      Komunikácia prostredníctvom IKT

      Princípy fungovania IKT

      Informačná spoločnosť

• riešenie praktických úloh z IKT, ktoré pozostávajú z viacerých krokov použitím rôznych aplikácii,
• tabuľkový kalkulátor - zadávanie informácii, editovanie a výpočty nových hodnôt (použitie funkcií, absolútnych, relatívnych a zmiešaných adries), triedenie, formátovanie, podmienené formátovanie, tvorba grafov, práca s databázami,
• textový editor - vytvorenie dokumentu v textovom editore s možnosťou zmeny štýlov, formátovania, kontroly gramatiky, hlavičky a päty, použitia alebo vytvorenia šablóny a štýlov,
• textový editor - hromadná korešpondencia,
• prezentačný softvér - vytvorenie prezentácií,
• editory www stránok – tvorba webových stránok,
• prenos údajov medzi jednotlivými aplikáciami, import, export vo vhodnom formáte,
• zašifrovanie resp. dešifrovanie údajov pomocou vhodného softvéru,
• vyhľadávanie údajov s použitím logických operácií,
• riziká komunikácie prostredníctvom počítačovej siete a možnosti jej ochrany, spôsoby ochrany proti zneužitiu údajov, prieniku do systému, neoprávnenému prístupu k osobným údajom,
• elektronizácia štátnej a miestnej správy, bankových informačných systémov,
• nové formy komunikácie, vplyv informatizácie spoločnosti na jednotlivca (organizácia vlastných údajov s využitím rôznych prostriedkov IKT, napr.: mobilný telefón, foto a video albumy...),
• práca pracovníkov v softvérovej firme,
• potreba informačných technológií v rozvoji vedy, ekonomiky,vzdelávaní,
• typy softvéru z hľadiska právnej ochrany (freeware, shareware...), právna ochrana softvéru, licencia na používanie softvéru“, „autorské práva tvorcov softvéru“, multilicencia,
• otvorený softvér,
• činnosť počítačových vírusov,
• elektronické obchodovanie, platobné systémy, priemysel, informačné systémy,
• nové formy komunikácie: webové konferencie, diskusné fóra, blogy, e-learning, sociálne siete,
• otvorené encyklopédie na webe,
• nové digitálne technológie.

Informatika II - 4 hodiny - 4. ročník štvorročného štúdia a  študenti 5. D triedy

     Predmet Informatika II rozširuje a prehlbuje vedomosti z predchádzajúcich ročníkov. Rozvíja schopnosť analyzovať, syntetizovať, zovšeobecňovať, hľadať vhodné stratégie riešenia problémov a overovať ich v praxi. Vyučovanie programovania sa uskutočňuje v programovacom jazyku Delphi.

Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie (prvý okruh) - riešenie algoritmických problémov v programovacom jazyku DELPHI:

príkazy (priradenie, vstup, výstup), riadiace štruktúry (podmienené príkazy – úplné a neúplné vetvenie, viacnásobné vetvenie, cykly – s pevným počtom opakovaní, s podmienkou na začiatku a na konci), podprogramy, premenné, typy (číselný, logický, znakový) – množina operácií, údajové štruktúry (reťazec, jednorozmerné pole, dvojrozmerné pole, záznam, textový súbor) -– v súlade s cieľovými požiadavkami na vedomosti a zručnosti maturantov z informatiky.

Riešenie úloh z ostatných 4 okruhov:

Informácie okolo nás, Komunikácia prostredníctvom IKT, Princípy fungovania IKT, Informačná spoločnosť - riešenie praktických úloh, zdôvodňovanie, popísanie princípov, demonštrácia činnosti, príklady na využívanie IKT – v súlade s cieľovými požiadavkami na vedomosti a zručnosti maturantov z informatiky.

Spoločenskovedný seminár (ekonómia, sociológia) - 2 hodiny - 3. ročník štvorročného štúdia a  študenti 4. D triedy

     V treťom ročníku budú mať žiaci prvýkrát na SŠ predmet občianska náuka, ktorý je koncipovaný tak, aby svojím obsahom pomáhal žiakom orientovať sa v sociálnej realite a ich začleňovaniu do rôznych spoločenských vzťahov a väzieb. Predmet v treťom ročníku je zameraný na občiansky a spoločenskovedný základ, rozvíja občianske a právne vedomie žiakov, posilňuje zmysel jednotlivcov pre osobnú i občiansku zodpovednosť a poskytuje základy ekonomickej gramotnosti. Vo štvrtom ročníku na jednej hodine týždenne oboznamuje so základným kategoriálno-pojmovým aparátom filozofie, prezentuje filozofiu a jej dejiny ako určité laboratórium ľudského myslenia.

Spoločenskovedný seminár je predmet, ktorý obsahovo dopĺňa predmet občianska náuka a podrobnejšie sa venuje jednotlivým vedným odborom – v treťom ročníku ekonómii a sociológii. Učivo na seminári sa prehlbuje a dopĺňa v zmysle požiadaviek na maturitnú skúšku..

V rámci odboru ekonómia si žiaci obohatia základné vedomosti z ekonomiky získané z občianskej náuky, pochopia postavenie výrobných faktorov na trhu, naučia sa pracovať s textami, zostavovať grafy, pochopia vývoj ekonomického myslenia, eurointegráciu, menové systémy, trhy s cennými papiermi, pojmy ako inflácia, nezamestnanosť,  marketing,  manažment,  a ďalšie pojmy.

            Sociológia prehlbuje učivo z hodiny tak, aby žiak bol pripravený na maturitnú skúšku.

Spoločenskovedný seminár (právo a politológia) - 2 hodiny - 3. ročník štvorročného štúdia a  študenti 4. D triedy

     Voliteľný predmet nadväzuje na povinný predmet občianska náuka, ktorého široký spoločensko-vedný základ vytvára predpoklady pre prípravu na vysokoškolské štúdium spoločenskovedného zamerania.

Cieľom voliteľného predmetu zameraného na právo a politológiu je vo vedomostnej, poznávacej a konatívnej oblasti formovať právne vedomie žiakov, aby sa vnútorne stotožnili s právnym poriadkom SR, dôsledne sa ním riadili a aktívne presadzovali jeho dodržiavanie. Žiaci sa zoznámia so štruktúrou právneho poriadku, vzájomnými vzťahmi medzi jeho zložkami, jednotlivými právnymi odvetviami a získajú široké spektrum zručností, ktoré sú späté s aplikáciou právnych teoretických vedomostí do praktickej činnosti.

Politologická časť bude zameraná na výchovu k demokratickému občianstvu. Umožní žiakom spoznať vyvážený vzťah fungovania občianskej spoločnosti a štátu, v ktorom prirodzenými základmi sú ideály slobody a humanizmu, dôsledné rešpektovanie statusu práv a slobôd človeka a občana. Žiaci sa podrobnejšie zoznámia so vznikom štátu, jeho funkciami, formami štátu, teóriami vzniku štátu, podstatou demokracie, vznikom politických strán, volebnými systémami a pod. Učivo bude dopĺňané praktickými cvičeniami.

Spoločenskovedný seminár - 4 hodiny - 4. ročník štvorročného štúdia a  študenti 5. D triedy

    Spoločenskovedný seminár  so 4-hodinovou dotáciou je určený predovšetkým študentom, ktorí majú záujem o spoločenskovednú problematiku, chcú sa jej venovať v štúdiu na vysokej škole. V  nadväznosti na predmet občianska náuka je seminár koncipovaný tak, aby poskytoval široké možnosti pre rozširovanie, prehĺbovanie, systematizáciu a zovšeobecňovanie vedomostí z oblasti práva, politológie, ekonómie a ekonomiky, psychológie, sociológie, filozofie, religionistiky,  ktoré si študenti osvojili v povinnom predmete občianska náuka. Občianska náuka je podľa Vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky o ukončovaní štúdia na stredných školách začlenená do skupiny spoločenskovedných voliteľných maturitných predmetov. V zmysle tejto vyhlášky si žiaci môžu zvoliť predmet občianska náuka ako jeden z voliteľných predmetov maturitnej skúšky alebo absolvovať občiansku náuku ako dobrovoľnú  maturitnú skúšku. Súhrn získaných vedomostí a zručností z povinného predmetu občianska náuka a spoločenskovedného seminára vytvára predpoklad pre získanie požadovaných vedomostí a zručností na absolvovanie maturitnej skúšky z občianskej náuky.

Predmet je určený študentom, ktorí majú záujem o štúdium na filozofickej, právnickej, pedagogickej fakulte, ale aj tým, ktorí plánujú študovať iné humanitné vedy – sociológiu, kulturológiu, politológiu, žurnalistiku, masmediálnu komunikáciu, či študijné programy ekonomického zamerania a pod.

Spoločenskovedný seminár - 2 hodiny - 4. ročník štvorročného štúdia a  študenti 5. D triedy

    Spoločenskovedný seminár  s 2-hodinovou dotáciou je určený predovšetkým študentom, ktorí majú záujem o spoločenskovednú problematiku, ale nechystajú sa z predmetu občianska náuka, na ktorý nadväzuje uvedený seminár, maturovať.

Predmet umožňuje žiakom získať základné kompetencie, pomocou ktorých môžu žiť životom aktívneho občana v občianskej demokratickej spoločnosti. Okrem vedomostí  a zručností z  jednotlivých obsahových okruhov (právo, politológia, ekonomika a ekonómia, psychológia, sociológia, filozofia), si žiaci osvoja aj prehľad vo vybraných spoločenských oblastiach, ktoré ich môžu nasmerovať na ich možné budúce štúdium.

Seminár z biológie - 2 hodiny - 3. ročník štvorročného štúdia a  študenti 4. D triedy

    Cieľom seminára je prehĺbiť a rozšíriť poznatky o živej prírode v nadväznosti na základné učivo biológie získané v povinnom vyučovaní.

Voliteľný predmet v 3. ročníku poskytuje žiakom so zvýšeným záujmom o biológiu dostatočný základ na maturitnú skúšku a na prijímacie pohovory na vysoké školy.

Seminár v 3. ročníku kladie dôraz na životné procesy na bunkovej úrovni, životný cyklus bunky, prejavy rastlín,  stavbu rastlinného tela a základy fyziológie rastlín. V klasifikácií živých sústav sa študenti zameriavajú na ohrozené druhy rastlín a oboznamujú sa s problémami environmentálnej výchovy. Do plánu seminárov sú zahrnuté exkurzie na biologické pracoviská a účasť na tematických prednáškach a besedách.

Seminár z biológie - 4 hodiny - 4. ročník štvorročného štúdia a  študenti 5. D triedy

    Cieľom seminára je prehĺbiť a rozšíriť poznatky o živej prírode v nadväznosti na základné učivo biológie získané v povinnom vyučovaní.

Voliteľný predmet v 4. ročníku poskytuje žiakom so zvýšeným záujmom o biológiu dostatočný základ na maturitnú skúšku a na prijímacie pohovory na vysoké školy.

Seminár v 4.ročníku nadväzuje na tretí ročník a vychádza z toho, že žiaci už základy biológie ovládajú. Ťažiskom je riešenie problémových úloh a práca s literatúrou.

Základom sú životné prejavy živočíchov, klasifikácia živých sústav a fylogenéza jednotlivých sústav. Cieľom je vyvolať záujem o vlastné zdravie a informovať ich o najzávažnejších civilizačných ochoreniach. Úlohou je oboznámiť žiakov s možnosťami prevencie pred onkologickými ochoreniami a formovať ich návyky v súlade so zdravým spôsobom života. Vedieť vysvetliť dedičné dispozície a geneticky podmienené ochorenia človeka.

Absolvovanie seminára z biológie v 3. ročníku (2.hod) a v  4. ročníku (4.hod)  je nevyhnutnou podmienkou pre úspešné zvládnutie maturitnej skúšky. Do plánu seminárov sú zahrnuté exkurzie na biologické pracoviská a účasť na tematických prednáškach a besedách.

Seminár z biológie -2 hodiny - 4. ročník štvorročného štúdia a  študenti 5. D triedy

    Cieľom seminára je prehĺbiť a rozšíriť poznatky o živej prírode v nadväznosti na základné učivo biológie získané v povinnom vyučovaní.

Voliteľný predmet v 4. ročníku neposkytuje žiakom so zvýšeným záujmom o biológiu dostatočný základ na maturitnú skúšku a na prijímacie pohovory na vysoké školy.

Seminár v 4. ročníku je zameraný na prehĺbenie, upevnenie a rozšírenie biologických poznatkov získaných v povinnom vyučovaní tematického celku Orgánové sústavy človeka. Cieľom je rozšírenie informácií o ľudskom organizme, o najzávažnejších civilizačných ochoreniach a o prevencii pred onkologickými ochoreniami.

Do plánu seminárov sú zahrnuté exkurzie na biologické pracoviská a účasť na tematických prednáškach a besedách.

Základy športovej prípravy - 2 hodiny -3. a 4. ročník štvorročného štúdia a  študenti 4. a 5. D triedy

V rámci predmetu základy športovej prípravy dostávajú študenti najnovšie informácie z tejto oblasti a zároveň získajú základné vedomosti a zručnosti, ktoré môžu využiť na prijímacích pohovoroch na FTVŠ a na študijné odbory ako sú napríklad učiteľstvo telesnej výchovy, rehabilitácia, fyzioterapia atď. ZŠP majú žiakom poskytnúť priestor pre pochopenie teoretických a didaktických základov športu a telesnej výchovy a zdokonalenie individuálnej fyzickej kondície a pohybových zručností.

ZŠP má žiakom sprostredkovať potrebné vedomosti z rôznych oblastí telesnej kultúry, s využitím prierezových vedných oborov /história, anatómia, chémia, fyzika, psychológia, pedagogika a iné/ a tiež zdokonaľovať rozvoj a zvyšovanie športovej výkonnosti .

Ako už zo samotného názvu tohto predmetu vyplýva, ide predovšetkým o získanie vedomostí, zručnosti a poznatkov žiakov z telesnej kultúry a jej zložiek, z oblasti tréningového procesu, či už v teoretickej alebo v praktickej rovine, osvojenie si odbornej terminológie, aplikovanie vedeckých a praktických poznatkov, ako aj schopnosť charakterizovať ich zdôvodnenie a použitie v samotnom pohybovom procese.

Neoddeliteľnou súčasťou je aj problematika svetového a domáceho olympijského hnutia.

Seminár z geografie - 2 hodiny -3. ročník štvorročného štúdia a  študenti 4. D triedy

    Predmet je spojením regionálnej geografie a histórie Slovenska s prepojením na slovenskú literatúru. Obsahovo nadväzuje na učivo tretieho ročníka a v súlade so súčasnými požiadavkami kladie dôraz na medzipredmetové vzťahy. Cieľom seminára je rozšírenie fondu poznatkov vlastivedného charakteru a najmä upevnenie a systematizovanie už získaných informácií v jednotlivých predmetoch vo vzájomných súvislostiach.

Predmet je určený žiakom so záujmom o Slovenskú republiku, budúcim maturantom a uchádzačom o štúdium na vysokej škole v oblasti geografie, histórie, kultúry a regionálneho rozvoja.

Seminár z geografie - 4 hodiny -4. ročník štvorročného štúdia a  študenti 5. D triedy

     Obsah seminára je koncipovaný tak aby sumarizoval čo najväčší záber informácií potrebných pre úspešné zvládnutie maturitnej skúšky a zároveň prijatie na vysokoškolské štúdium. Zahrňuje vybrané kapitoly z fyzickej a humánnej geografie, geoekológie, politickej a hospodárskej geografie s objasnením základných ekonomických pojmov a základy geografie cestovného ruchu.

Cieľom predmetu je riešenie problémových úloh, vytváranie analýz a postojov. Vyžaduje sa samostatná práca s odbornou literatúrou, s mapovými podkladmi a štatistickými materiálmi.

Súčasťou seminára sú i prednášky pozvaných odborníkov z vedeckých pracovísk, návštevy výstav, besied a filmových projekcií podľa záujmu žiakov.

Predmet by si mali zvoliť žiaci so záujmom o štúdium geografie, ekológie, regionálneho rozvoja a štátnej spravy, cestovného ruchu, ekonómie, politológie, medzinárodných vzťahov a architektúry v oblasti krajinného plánovania. Absolvovanie seminára má pomocť sformovať teoretickú základňu pre buducich novinárov a politikov.

Seminár z geografie - 2 hodiny -4. ročník štvorročného štúdia a  študenti 5. D triedy

     Umožňuje rozšíriť a prehĺbiť vedomosti o krajinnej sfére i upevniť ich z hľadiska prierezovosti a syntetickosti. Dôraz kladie na komplexnú charakteristiku geografických javov, uvedomovanie si problémov, ktoré hrozia prírode i ľudstvu na Zemi, a riešenie týchto problémov v globálnom i lokálnom význame. Semináre sú vo veľkej miere koncipované na samostatnej práci žiakov, štúdiu literatúry, riešení praktických úloh. Súčasťou predmetu je vypracovanie seminárnej práce, v ktorej žiak preukáže schopnosť samostatne spracovať určitú tému na základe získaných poznatkov.

Predmet je určený žiakom so záujmom o štúdium geografie a ekológie.

Ekológia 2 hodiny - - 2 hodiny -3. ročník štvorročného štúdia a  študenti 4. D triedy,

4. ročník štvorročného štúdia a  študenti 5. D triedy

Cieľom voliteľného predmetu ekológia je prehĺbiť a do širších súvislostí rozvinúťpoznanie podstaty ekologických zákonitostí a ich význam pre ochranu životného prostredia a zdravie človeka. Na základe využitia a syntézy poznatkov z biológie, z príbuzných prírodovedných a humanitných vyučovacích predmetov formovať ekologické myslenie, cítenie a postoje žiakov do takej miery, aby im umožnilo pri ďalšom štúdiu na vysokej škole, v spoločenskom živote a pri akejkoľvek činnosti usmerňovať vývoj prostredia. Predmet možno využiť aj na prípravu žiakov na maturitnú skúšku a na prijímacie pohovory na vysoké školy.

Seminár z matematiky - 2 hodiny -3. ročník štvorročného štúdia a  študenti 4. D triedy

    Je zameraný na prípravu na maturitnú skúšku.

Tematický plán  v súlade s cieľovými  požiadavkami na vedomosti a zručnosti maturantov z matematiky

1. dopĺňa a prehlbuje učivo prebrané na hodinách matematiky v 1. a 2. ročníku
2. obsahuje tematické celky, ktoré sa neprebrali

Seminár v 4. ročníku nadväzuje na učivo prebrané v 3. ročníku.

Cvičenia z matematiky - 2 hodiny -3. ročník štvorročného štúdia a  študenti 4. D triedy

     Cvičenia z matematiky sú zamerané na riešenie príkladov. Je možné:

1. riešiť úlohy v súlade s učivom preberaným na hodinách matematiky
2. riešiť náročnejšie úlohy – príprava na maturitné skúšky a prijímacie pohovory

Seminár z matematiky - 6 hodín -4. ročník štvorročného štúdia a  študenti 5. D triedy

    Je zameraný na prípravu na maturitnú skúšku.  Tematický plán je v súlade s cieľovými  požiadavkami na vedomosti a zručnosti maturantov z matematiky.

Viac hodín umožňuje:

1. lepšie precvičenie prebraného učiva
2. dôslednejšie zopakovanie učiva, ktoré bolo prebrané na seminári v 3. ročníku
3. viac času venovať riešeniu testových úloh ( príprava na externú formu maturitnej skúšky)

Seminár z matematiky - 4 hodiny -4. ročník štvorročného štúdia a  študenti 5. D triedy

     Je zameraný na prípravu na maturitnú skúšku. Tematický plán nadväzuje na učivo prebrané na seminári z matematiky v 3. ročníku.

Tematický plán je v súlade s cieľovými  požiadavkami na vedomosti a zručnosti maturantov z matematiky. Tematické celky, ktoré boli prebrané sa zopakujú a precvičia, prípadne doplnia.

Tematický plán obsahuje všetky tematické celky, ktoré sa nepreberali, ale sú v cieľových požiadavkách.

Seminár z matematiky - 2 hodiny -4. ročník štvorročného štúdia a  študenti 5. D triedy

    Seminár je určený pre študentov, ktorí nematurujú z matematiky, ale chcú si doplniť doteraz prebrané učivo napr. z dôvodu možného štúdia na fakulte, kde je matematika potrebná.

Tematický plán neobsahuje všetko učivo, ktoré je v Cieľových požiadavkách na vedomosti a zručnosti maturantov z matematiky.

Konverzácia v cudzom jazyku - 2 hodiny -3. a 4. ročník štvorročného štúdia a  študenti 4. a 5. D triedy

     Predmet konverzácia v cudzom jazyku (anglickom, nemeckom, francúzskom, španielskom, ruskom) prispieva k tomu, aby žiaci získali vysokú úroveň komunikatívnej kompetencie príslušného jazyka predovšetkým v dialógu a monológu, čo im umožní plynulo a s istotou komunikovať s nositeľmi cudzieho jazyka a jeho ďalšími používateľmi.

Predmet konverzácia v cudzom jazyku (anglickom, nemeckom, francúzskom, španielskom - 4. ročník, ruskom – 5. ročník)  prispieva k tomu, aby žiaci získali vysokú úroveň komunikatívnej kompetencie príslušného jazyka na úrovni B1 a B2 predovšetkým v dialógu a monológu, čo im umožní plynulo a s istotou komunikovať s nositeľmi cudzieho jazyka a jeho ďalšími používateľmi.

Španielsky jazyk - 2 hodiny -3. a 4. ročník štvorročného štúdia a  študenti 4. a 5. D triedy

     Seminár umožní žiakom osvojiť si základy ďalšieho -  veľmi atraktívneho cudzieho jazyka.

Seminár z dejepisu (svetové dejiny) - 2 hodiny -3.  ročník štvorročného štúdia a  študenti 4.  D triedy

     Predmet je venovaný prehlbovaniu vedomostí  žiakov z tých historických etáp, ktoré sa nevyučovali v prvých ročníkoch, konkrétne praveku, staroveku a stredoveku.

Na seminári si študenti rozšíria a zopakujú vedomosti z prvých troch dejinných období, v štvrtom ročníku si tieto vedomosti rozšíria z obdobia novoveku a najnovších dejín.

Seminár z dejepisu (regionálne dejiny) - 2 hodiny -3. ročník štvorročného štúdia a  študenti 4.  D triedy

     Predmet je venovaný regionálnym dejinám a kultúrnym pamiatkam Slovenska; cieľom seminára je hlbšie spoznávať formou zážitkového učenia dejiny rodného mesta a regiónu, jeho historické a kultúrne pamiatky, vytvárať aktívny postoj k slovenským dejinám tak, aby žiaci pochopili historický vývoj nášho mesta a regiónu.  

Seminár z dejepisu- 4 hodiny - 4. ročník štvorročného štúdia a  študenti  5. D triedy

      Zvoliť by si ho mali žiaci, ktorí absolvovali seminár z dejepisu v 3. ročníku, pretože bude doplnením jeho obsahu. Seminár je však určený aj pre tých žiakov, ktorí si ho zvolia až v 4. ročníku ako maturitný predmet alebo ak sa rozhodli pre  štúdium práva, respektíve histórie,  či archeológie a iných odborov, súvisiacich s históriou.

     Žiaci budú mať oveľa väčšiu šancu urobiť prijímacie pohovory na tieto školy, pretože počet povinných vyučovacích hodín z dejepisu v nižších ročníkoch sa oproti minulým rokom zredukoval a nároky na prijímacie pohovory sú vysoké.

     Študenti si upevnia, prehĺbia a rozšíria vedomosti zo všetkých dejinných období až po najnovšie dejiny. Cieľom predmetu je žiakov kvalitne pripraviť na maturity aj prijímacie skúšky, ale aj dosiahnuť, aby žiaci hlbšie spoznali slovenské a svetové dejiny v kontinuite od najstarších čias po súčasnosť pomocou modernejších a príťažlivejších vyučovacích metód.

  Seminár z dejepisu - 2 hodiny -  4. ročník štvorročného štúdia a  študenti  5. D triedy

      Predmet je určený pre žiakov, ktorí sa chcú bližšie zoznámiť so svetovými dejinami a prehĺbiť si vedomosti zo slovenských dejín, ale nechcú sa histórii venovať v ďalšom štúdiu.

Harmonogram na mesiac marec

Ak nemáte program na jarné prázdniny, využite
možnosť bezplatného korčuľovania na Zimnom štadióne v Petržalke ul.
M.C.Sklodowskej 1/A v čase:

24.2. 2014   od 10.00 do 12.00 (pondelok)
25.2. 2014   od 9.15 do 11.15   (utorok)
26.2. 2014   od 10.00 do 12.00 (streda)
27.2. 2014   od 10.00 do 12.00 (stvrtok)
28.2. 2014   od 10.00 do 12.00 (piatok)

Projekt finančne podporil BSK.

Do galérie Školské kolo SOČ boli pridané fotografie.

Upozorňujeme maturantov, že prihlášky na vysoké školy si musia dať potvrdiť  do piatku 21. februára.

Cez prázdniny pedagógovia čerpajú dovolenku, nebudú prítomní v gymnáziu.

Do galérie Danko boli pridané fotografie.

Do galérie Danko boli pridané fotografie.

Do galérie NR SR boli pridané fotografie.

Do galérie Vianočné trhy boli pridané fotografie.

Harmonogram na mesiac február

Do galérie Projekt- výroba eko papiera boli pridané fotografie.